Kedves Tanítványaim!
Ezzel
a remekművel kívánok Nektek kellemes hosszú hétvégét! J
Üdv,
Mariann néni
2020. április 30., csütörtök
Kémia 04.29.
Sziasztok!
Pára nem léptek be a Teamsbe! Tegyétek meg!!!
Ha nem megy, keresd meg a kémia órákat a Blogon, ott a segítség, vagy bogarászd ki a Messenger csoportból!
Csütörtökön 10,15-kor Teams értetkezlet, csatlakozzon mindenki!
Három anyag, egy vázlat: Oszd be, lássuk, hogy megy!
Határidő, jövő hét csütörtök!!!
Üveg
I. Tulajdonságai:
- amorf: nincs szabályos szerkezete, se nem szilárd, se nem folyékony
- hőre lágyul: nincs határozott olvadáspontja
- könnyen megmunkálható: üvegfújás
II. Összetétele, fajtái: tulajdonságai az összetételével változnak
- homok (megolvasztásával: hagyományos üveg); mészkőliszt, fém-oxidok
I. Műanyagok: Mesterségesen előállított, jól megmunkálható szerves anyagok
- ma már nélkülözhetetlenek
II. Csoportosításuk: Eredet szerint: nyersanyag
- Természetes:
cellulóz (növényi rost): celofán, pingpong labda…
kaucsuk: gumi
- Mesterséges:
hőre lágyuló: polietilén (PET: palack), PVC, nejlon
hőre keményedő: bakelit (lemez, kapcsolók…),
kétkomponensű ragasztók (műgyanta)
Tk: 69-79
Mf: 39/1,3
40/78
41/1,2
43/2,4,5,6,7
44/10,11,12
Itt már jártam, fantasztikus!
Habárkinek kérdése van, addig is elérhető vagyok messengeren, emailen (kruzslicz.peter@gmail.com), indokoltabb esetben telefonon (+3630/248-5145)
További Szép Napot!
Üdv: Kruzslicz Péter
Fejlesztés Márti nénivel 2020. április 30.
Sziasztok!
Bízom benne, hogy tart még a lendület, és könnyen veszitek az akadályokat. Arra gondoltam, hogy most kicsit számolgatunk. Jó lenne, ha tényleg elmehetnénk a „Meki”-be, de sajnos most csak így rendelhetünkLJ
1. Akinek sikerül kiszámolni, hogy mennyibe kerülnek a finomságok, az küldje el nekem a megoldásokat!
2. Na, melyik kerül a kérdőjel helyére?
3. A mozgás továbbra is nagyon fontos. Kapjatok elő két dobókockát! Először dobjatok az egyikkel, ez jelenti majd a táblázat oszlopát, azután dobjatok a másikkal, ez a sort határozza meg a táblázatból. Nézzétek meg alaposan a gyakorlatot, és hajtsátok végre! Jó tornázást kívánok!
Vigyázzatok nagyon magatokra és írjatok nekem, hogy hogyan sikerült a számolás és a torna! Nagyon örültem, hogy a múlt héten többen is megírtátok a megoldások mellett azt is, hogy hogy vagytok, mi újság veletek. Tegyétek meg ezután is!!!
Jó pihenést a hosszú hétvégére!
Szeretettel: Márti néni
Ének
Kedves Tanítványaim!
Ma
délelőtt 9 órakor találkozunk a ZOOM-os alkalmazáson keresztül!
Meeting ID: 710 5236 6490
Password: 3tAje8
Az óra anyaga: George Gershwin élete és munkássága
Angol 04.30
Kedves Mindenki!
A mai órán témazáró dolgozatot írtok! A tesztet 8-8:10 között tudod elindítani, és a kitöltésre 40 perced van!
Jó munkát!
Máté bácsi
Jó munkát!
Máté bácsi
Német 04. 30.
DEUTSCH 30. 04.
Kedves Gyerekek!
1)Erre az órára új anyagot nem adok ki nektek.
A következő hétre készüljetek 1. múlt, "weil", Passiv mondatokból számonkérésre.
2) Május első vasárnapja Magyarországon ANYÁK NAPJA.
Német nyelvű országokban május 2. vasárnapján ünneplik.
Lies den Text und übersetz!: Olvasd és fordíts le egy bekezdést vasárnap este 8-ig!: Görgess le a szöveghez!
https://www.schulferien.org/deutschland/feiertage/muttertag/
3) Basteln zum Muttertag:
https://www.youtube.com/watch?v=jaJIB2MKVi8
4) https://www.youtube.com/watch?v=NoTY6knh5aY
Mach etwas Schönes deiner Mama!
Schönes Wochenende!
Zsuzsa néni
Matematika Jutka néni 0430
Kedves Nyolcadikosok!
Ábrázoljátok feladatonként közös koordináta-rendszerbe a függvényeket! Készítsetek értéktáblázatot!
volt 2. csoportnak:
1) f(x)= 1/2 *x g(x)= 1/2*x +3 h(x)= 1/2*x -4 ( x értékei legyenek:-2; 0; 2 )
2) f(x)= |x| g(x)= |x|+3 h(x)= |x|-4 k(x)=|x-4|
3) Tk. 282/ B12 a) része
volt 1.csoportnak:
Tk. 283/B14 c) d)
Tk. 283/B15.
Tk. 285/B18./b
A feladatról készült képeket a jutkamat8@gmail.com címre küldjétek péntek 18 óráig!
Jutka néni
Ábrázoljátok feladatonként közös koordináta-rendszerbe a függvényeket! Készítsetek értéktáblázatot!
volt 2. csoportnak:
1) f(x)= 1/2 *x g(x)= 1/2*x +3 h(x)= 1/2*x -4 ( x értékei legyenek:-2; 0; 2 )
2) f(x)= |x| g(x)= |x|+3 h(x)= |x|-4 k(x)=|x-4|
3) Tk. 282/ B12 a) része
volt 1.csoportnak:
Tk. 283/B14 c) d)
Tk. 283/B15.
Tk. 285/B18./b
A feladatról készült képeket a jutkamat8@gmail.com címre küldjétek péntek 18 óráig!
Jutka néni
Földrajz
Földrajz 8.a 04.30.
NYUGAT-EURÓPA
Atlasz
29.o., 30., 31.
Nyugat-Európa
elhelyezkedése:
Az
Atlanti-óceán szigetein: Brit-szigeteken és több kisebb szigeten.
A
kontinensen, Nyugat-Európa határai: Alpok
Pireneusok
Rajna -folyó vonala
Tájak:
Röghegységek:
Pennine-hegység
Francia-középhegység
Ardennek
Fiatal
lánchegységek:
Pireneusok
Alpok
Alföldek:
Párizsi-medence
Londoni-medence
Holland-mélyföld
Folyók:
Temze
Rajna
Szajna
Loire
Garonne
Rhone
Éghajlat:
Állapítsd
meg mely éghajlatok tartoznak Nyugat-Európához?
A vázlatot
kérem a füzetbe!
Mf.94.o.1.f.
a., b., c.
ildikoneni2020@gmail.com
határidő:05.06.
Biológia
Biológia 8.a 04.30.
A szem képalkotása
A szemlencse domborúsága változik aszerint ha közeli vagy távoli tájakat nézünk. Ha a domborúsága változik változik a fénytörő képessége is.
Közelre nézéskor a lencse domborúbb lesz.
Távolra nézéskor a szemlencse lapos.
Az ideghártyán lévő receptor sejtek kétfélék.
A színeket a csapokkal érzékeljük.
A pálcikák a fényt érzékelik, a fekete-fehér látásra tesznek képessé.
Látáshibák
Rövidlátáskor a fénysugarak az ideghártya előtt találkoznak. Homorú lencsével/ szórólencsével javítható/.
Távollátáskor a fénysugarak az ideghártya mögött találkoznának. Domború lencsével/ gyűjtőlencsével javítható/.
Színtévesztés és színvakság alatt olyan öröklődő látászavart értünk, amikor a színérzékelő csapok valamelyike kevesebb, gyengébben működik, vagy teljesen hiányzik.Ha valamelyik szín érzékelése csak csökken, színtévesztésről, ha teljesen kiesett, színvakságról beszélünk.
Leggyakoribb a vörös és zöld szín felismerési zavara, ezt vörös/zöld színtévesztésnek nevezzük.
A színtévesztést tesztekkel vizsgálják.
https://learningapps.org/2249248
https://learningapps.org/2249271
https://learningapps.org/4917686
Ennek a három feladatnak a megoldását kérem átküldeni.
ildikoneni2020@gmail.com határidő:05.06.
A szem képalkotása
A szemlencse domborúsága változik aszerint ha közeli vagy távoli tájakat nézünk. Ha a domborúsága változik változik a fénytörő képessége is.
Közelre nézéskor a lencse domborúbb lesz.
A színeket a csapokkal érzékeljük.
A pálcikák a fényt érzékelik, a fekete-fehér látásra tesznek képessé.
Rövidlátáskor a fénysugarak az ideghártya előtt találkoznak. Homorú lencsével/ szórólencsével javítható/.
Távollátáskor a fénysugarak az ideghártya mögött találkoznának. Domború lencsével/ gyűjtőlencsével javítható/.
Színtévesztés és színvakság alatt olyan öröklődő látászavart értünk, amikor a színérzékelő csapok valamelyike kevesebb, gyengébben működik, vagy teljesen hiányzik.Ha valamelyik szín érzékelése csak csökken, színtévesztésről, ha teljesen kiesett, színvakságról beszélünk.
Leggyakoribb a vörös és zöld szín felismerési zavara, ezt vörös/zöld színtévesztésnek nevezzük.
A színtévesztést tesztekkel vizsgálják.
https://learningapps.org/2249271
https://learningapps.org/4917686
Ennek a három feladatnak a megoldását kérem átküldeni.
ildikoneni2020@gmail.com határidő:05.06.
2020. április 29., szerda
Ének
Kedves Tanítványaim!
Ne
feledjétek, csütörtökön 9 órakor a ZOOM-os alkalmazáson keresztül találkozunk!
Meeting ID: 710 5236 6490
Password: 3tAje8
A
mai órai feladatotok az lesz, hogy nézzetek utána a keresztrejtvényben szereplő
amerikai zeneszerző, zongorista életútjának, és készíts róla egy PPT
(PowerPoint) bemutatót. Ha készen vagy vele, akkor nincs más teendőd, mint hogy
legkésőbb péntek este 8
óráig elküldd az elkészített PPT-t a tanulo9876@gmail.com e-mail címemre.
A
munkátokat osztályozni fogom!
Jó
munkát kívánok Mindenkinek! J
Üdv,
Mariann néni
Matematika Jutka néni 0429
Kedves Nyolcadikosok!
Szerdán 12 órától Zoomos órát tartunk.
04. 29. Nem lineáris függvények
Jutka néni
Szerdán 12 órától Zoomos órát tartunk.
04. 29. Nem lineáris függvények
Jutka néni
Irodalom Ági néni 04.29.
Irodalom 04.29.
A múlt órán megismerkedtünk Illyés Gyula életével, ma egy nagyon ismert versét fogjuk meghallgatni.
Illyés Gyula: Egy mondat a zsarnokságról
A verset a szerző előadásában hallgassátok meg.
https://www.youtube.com/watch?v=HoMuzEY7Wa4
A tankönyvetek segítségével írjatok vázlatot a füzetbe a vers keletkezéséről és szerkezetéről! (133-134.o.)
Ennek segítségével oldjátok meg a következő feladatot, természetesen a vers szövege is használható!
remélem, sikerült. Küldjetek képet róla!
A vázlatot is látni szeretném. Határidő: 05.03.
A múlt órán megismerkedtünk Illyés Gyula életével, ma egy nagyon ismert versét fogjuk meghallgatni.
Illyés Gyula: Egy mondat a zsarnokságról
A verset a szerző előadásában hallgassátok meg.
https://www.youtube.com/watch?v=HoMuzEY7Wa4
A tankönyvetek segítségével írjatok vázlatot a füzetbe a vers keletkezéséről és szerkezetéről! (133-134.o.)
Ennek segítségével oldjátok meg a következő feladatot, természetesen a vers szövege is használható!
remélem, sikerült. Küldjetek képet róla!
A vázlatot is látni szeretném. Határidő: 05.03.
Rajz 04. 29.
Kedves Tanítványaim!
A mai órárán a média világába kalandozunk a következő játékok segítségével:
1. 📌 Fotóművészet: műfajok a fotózásban
2. 📌 Filmművészet: A filmkészítés szereplői
Jó szórakozást!
Akinek még van pótolnivalója várom a Teams csoportban a megfelelő feladathoz feltöltve! Ha szeretnéd, hogy alkotásodat a többiek is lássák, akkor töltsd fel az üzenőfalra is!
A mai órárán a média világába kalandozunk a következő játékok segítségével:
1. 📌 Fotóművészet: műfajok a fotózásban
2. 📌 Filmművészet: A filmkészítés szereplői
Jó szórakozást!
Akinek még van pótolnivalója várom a Teams csoportban a megfelelő feladathoz feltöltve! Ha szeretnéd, hogy alkotásodat a többiek is lássák, akkor töltsd fel az üzenőfalra is!
Ráhai Péter:
Kristó Evelin:
Testnevelés_0429
PZS_8a_tesi_0429
Kedves Gyerekek!
A mai órán folytatjuk, a 32 ütemű gyakorolását.
A mai órán folytatjuk, a 32 ütemű gyakorolását.
1. Előtte azonban töltsd le a telefonodra a következő linket és bevezetésként kocogj a zenére vagy táncolj. Jó bemelegítés.
Cha cha / Lets Twist Again
remix / Chubby Checker / DJ WooferZumba / Korea TV
2. Ezután nyújtó gyakorlat következzen. 3-4 perc
3. Jöhet a 32 ütemű gyakorlatsor.
Készítsetek
róla videót és küldjétek el nekem a TEAMS-be.
Erre gyakorlatijegyet fogtok kapni.
Beadási határidő: 2020.04.30. 23:59.
Jó gyakorlást kívánok.
Zsuzsa néni
2020. április 28., kedd
Angol 04.28.
Kedves Mindenki!
Az órát a Teams alkalmazáson belüli online konferencia segítségével valósítottuk meg.
Az órát a Teams alkalmazáson belüli online konferencia segítségével valósítottuk meg.
Mai óra anyaga:
Óránkon ellenőriztük a tankönyvben feladott összefoglaló feladatsort, aki nem volt jelen Ők itt ellenőrizzék a feladatokat a a videó segítségével.
Közérdekű információ:
A következő óránkon, azaz csütörtökön, témazáró dolgozatot fogunk, írni a redmentában. A tesztet majd csütörtök reggel 8 és 8 óra 10 perc között tudod elindítani. A teszt kitöltésére 45 perc áll majd rendelkezésetekre.
Ha van kérdésetek, tegyétek fell bátran.
Jó felkészülést!
Máté bácsi
Matematika Edit néni 0428
Kedves gyerekek!
Emlékszem, szerettétek
a páros munkát. Próbáljuk ki most is! Természetesen mindenki otthon marad, de
telefonon tökéletesen lehet (és kell is) tartani a kapcsolatot. Az a páros, aki
jól teljesít, ötöst is kaphat. A következő párokat jelöltem ki:
|
Lúcia
|
B. Gergő
|
|
Kira
|
Dzsenike
|
|
Ádám
|
Laci
|
|
Marci
|
Dávid
|
|
Zéti
|
Patrik
|
A további utasítás: ITT
Informatika - játékos feladatmegoldás
Informatika - játékos feladatmegoldás
Old meg a következő feladatokat!
1. feladat: Billentyűzet
Párosítsd a billentyűket és a hozzájuk tartozó funkciókat!
A feladatot itt érheted el:
https://learningapps.org/view3876465
2. feladat: elektronikus adattárolók
Párosítsd a képet a megfelelő adattárolóhoz!
A feladatot itt érheted el:
https://learningapps.org/view2158654
3.feladat: monitor puzzle
A feladatot itt érheted el:
https://learningapps.org/view2201304
4. feladat: billentyűzet részei
A feladatot itt érheted el:
https://learningapps.org/view2246460
5.feladat: SSD vagy HDD
Egészítsd ki a szöveget! A legördülő listából válaszd ki a helyes megoldást+
A feladatot itt érheted el:
https://learningapps.org/view3033607
Jó munkát!
Old meg a következő feladatokat!
1. feladat: Billentyűzet
Párosítsd a billentyűket és a hozzájuk tartozó funkciókat!
A feladatot itt érheted el:
https://learningapps.org/view3876465
2. feladat: elektronikus adattárolók
Párosítsd a képet a megfelelő adattárolóhoz!
A feladatot itt érheted el:
https://learningapps.org/view2158654
3.feladat: monitor puzzle
A feladatot itt érheted el:
https://learningapps.org/view2201304
4. feladat: billentyűzet részei
A feladatot itt érheted el:
https://learningapps.org/view2246460
5.feladat: SSD vagy HDD
Egészítsd ki a szöveget! A legördülő listából válaszd ki a helyes megoldást+
A feladatot itt érheted el:
https://learningapps.org/view3033607
Jó munkát!
Ének
Kedves Tanítványaim!
A
mai órára egy keresztrejtvényt hoztam nektek az elmúlt órák anyagaiból, amit egy
röpdolgozatként fogok
osztályozni még ebben a hónapban. Ezért kérlek benneteket, hogy szerda este 8 óráig küldjétek el
a megoldott házi feladatot a tanulo9876@gmail.com
e-mail címemre. A válaszokat az adott sorrendben a füzetetekbe írjátok le, és
ezek alá pedig a megfejtést.
Jó
munkát kívánok! J
Üdv, Mariann néni
1.
Egy film címe, amelyben felcsendül Rachmaninov egyik leghíresebb műve, a 3.
zongoraverseny (d-moll op.30.).
2.
Sosztakovics szülővárosa.
3.
A Kisvárosi Lady Macbeth szerzőjének neve.
4.
A kisvárosi Lady Macbeth női főszereplője.
5.
Egy híres ausztrál zongorista neve, akinek élettörténete alapján készült a
„Ragyogj” c. életrajzi dráma.
6.
Rachmaninov leghíresebb zongoraművei közé tartozik a cisz-moll _______________,
amivel már 20 évesen berobbant a köztudatba.
7.
Sosztakovics 1945-ben amerikai __________________________ lett.
8.
Sosztakovics második hazája.
9.
Sztravinszkij egyik leghíresebb balettja.
10.
A Tűzmadár balett szövegkönyve klasszikus orosz (és európai) ______________i
elemekből építkezik.
11.
A legnagyobb krízist David Helfgott számára az jelentette, amikor elveszítette
a belső zenéjét, de emlékszik arra a napra is, amikor visszatért hozzá a zene:
“A köd felszállt, és újra
_________________, meg vagyok mentve.”
12.
A víz angolul.
13.
Sztravinszkij másik híres balettje, melynek bemutatója botrányba fulladt.
14.
A cárevics neve, aki a Tűzmadarat elfogja, megszánja, majd szabadjára is
engedi.
Fizika 04.28.
A váltakozó áram
Hogy
az energiát az ember hasznosítani tudja, erőművek segítségével át kell
alakítani. Ezekről a ZOOM órán fogunk többet beszélni, addig is itt van
pár kép.
Szélerőmű
http://www.energiakaland.hu/energiaorszag/energiaforras
Ha tetszett ez az oldal, a tudásodat egy teszten is kipróbálhatod: http://www.energiakaland.hu/energiaorszag/az_energiavallalat/aramtermeles
Szorgalmit is készíthetsz egy tudósról: Jedlik Ányos
Találkozunk Zoom órán! 04.28. 12:00 814-607-4553
Történelem 04.28.
A
sokszínű társadalom
A héten nem lesz ZOOM óra, a heti feladatodat a mai
napon megkapod.
Az eddigi összeállított fogalomjegyzékét várom a következő
tanulóktól:
Bába Patrik, Benyhe Lúcia, Gyermán Kíra, Gyurmán Dávid, Kolompár
Richárd, Török Ádám
Ők is s a többiek is vezessék tovább a
fogalomjegyzéket, de a most fel nem sorolt tanulóktól a héten nem kérek munkát
elküldeni.
Tnk. 196.-199.o.
A mai fogalmak,
melyeket kérem dolgozz ki a füzetedben röviden:
előítélet, kirekesztés, gyermeki jog,
diákönkormányzat
Gyógytestnevelés 04.28.
Sziasztok!
Remélem aktívan telt az elmúlt hét!
Kérnék mindenkit, hogy lépjen be a Teamsbe a GyT Liszt Felső csoportba: wn14ig8
Aki még nem küldte el a beszámolót, kérem minél hamarabb pótolja!!!
Addig sem áll le az élet, mozogj minden nap!
A héten lagalább egyszer végezd el az alap gyakorlatainkat!
Bemelegítés
Edzés: 2-3 kör
10 Karhúzás magastartásból oldalra vagy 20-20 tölcsérkörzés előre - hátra
10 Guggolás
5 csajos fekvő
10 Felülés
10 Jumping Jack
15 Törzsemelés
Nyújtás, légző gyakorlat
Legalább egy videos tornát végezz el, az alábbiak közül, jövő héten ennek a tapasztalatait is bele kell írni a beszámolóba!
Háromszor végezz a héten gyakorlatokat, választhatsz, hogy mit!
A bemelegítés ne maradjon el!
Legalább egy videos tornát végezz el, az alábbiak közül, jövő héten ennek a tapasztalatait is bele kell írni a beszámolóba!
Háromszor végezz a héten gyakorlatokat, választhatsz, hogy mit!
A bemelegítés ne maradjon el!
Ha bárkinek kérdése van, addig is elérhető vagyok messengeren, emailen (kruzslicz.peter@gmail.com), indokoltabb esetben telefonon (+3630/248-5145)
Jó mozgolódást!
Jó mozgolódást!
Üdv PetiBá
Testnevelés_0428
PZS_8a_tesi_0428
Kedves Gyerekek!
Itt van a 32
ütemű gyakorlat második fele. Tanuljátok meg ezeket is, és amikor már jól
tudjátok, készítsetek róla videót és küldjétek el nekem a TEAMS-be. Erre gyakorlatijegyet fogtok kapni
Beadási határidő: 2020.04.30. 22:00
17-24. ütem
1-2. ütem:
törzsfordítás 2x balra,
3-4. ütem:
törzsfordítás 2x jobbra,
5-6. ütem:
törzshajlítás előre 2x a bal lábhoz, bokaérintéssel,
7-8 ütem:
törzshajlítás előre 2x a jobb lábhoz, bokaérintéssel;
25-32. ütem
1-2. ütem: törzsemelés
döntésbe 2x karemeléssel oldalsó középtartásba,
3-4. ütem:
törzshajlítás előre 2x talajérintéssel;
5-6. ütem:
törzsnyújtáson keresztül, törzshajlítás hátra 2x;
7. ütem:
ugrás guggolótámaszba;
8. ütem:
ugrás alapállásba.
HÁZI
DOLGOZAT: Tegnap megbeszéltük, hogy kiválasztotok egy sportágat
és azt röviden bemutatjátok. A következők legyenek benne a dolgozatban!
1. Rövid története.
2. Legalapvetőbb szabályai.
3. Milyen korosztályban rendeznek
versenyeket?
4. Olimpiai sportág-e?
5. A magyarok legjobb helyezése nemzetközi
versenyeken.
Beadási határidő: 2020.05.11.
13:45
Jó
gyakorlást kívánok!
Zsuzsa néni
Feliratkozás:
Bejegyzések (Atom)